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苏建军

领域:tom网

介绍:数学学习是一种再创造的过程.弗赖登塔尔说行和垂直”公开课为例,就如何在数学教学中体现过:“学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’,再创造的过程,谈谈自己的实践和思考.也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或者1教材分析创造出来.教师的任务是引导和帮助学生去进行这本节内容选自苏教版高中《数学(必修2)》第种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输给学节,学生在此之前已经学习了用坐标表示平面生.”[1]如何有效引导和帮助学生实现再创造就成几何基本图形中的点、线,用代数对象的有序实数了教师首当其冲要解决的问题,本文结合笔者开设对和方程表示几何对象的点、线,在此基础上,进一的苏教版高中《数学(必修2)》中“两条直线的平步学习利用代数方程精确研究线与线之间的位置关系.解析几何的本质是用代数方法研究几何问问题2观察图1,直线l1,l2题,核心思想是坐标法思想[2].因此,在教学中要的位置关......

夏亚辉

领域:浙江在线

介绍:本课有着开启全章,奠定基础,渗透方法的作用。ag娱乐官方网站,ag娱乐官方网站,ag娱乐官方网站,ag娱乐官方网站,ag娱乐官方网站,ag娱乐官方网站

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r6b | 2019-01-21 | 阅读(636) | 评论(61)
初中时,学生对弹力有了初步的认识,高中教学要求进一步帮助学生加深对弹力的理解。【阅读全文】
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el6 | 2019-01-21 | 阅读(20) | 评论(724)
通过这样的教学设计方法,教师可以把握课堂脉络、调控课堂节奏;学生可以发散理解思维,激发求知欲。【阅读全文】
j6j | 2019-01-21 | 阅读(314) | 评论(149)
”在以学生为主体的课堂中,如何让学生学会提出问题,并能积极主动地想问、敢问、会问,这是我们教师一直在探求和摸索的。【阅读全文】
ag7 | 2019-01-21 | 阅读(557) | 评论(97)
故两者有本质的区别,不能混用。【阅读全文】
lxj | 2019-01-21 | 阅读(613) | 评论(925)
“综合与实践应用”将帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,以发展他们解决问题的能力,加深对“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”内容的理解,体会各部分内容之间的联系。【阅读全文】
kri | 2019-01-20 | 阅读(602) | 评论(469)
本校本课程的特色:(1)对实验的设计思想,实验的类型系统学习并兼顾高考的方向,提高校本课程的有效性;(2)与教材内容相呼应,符合学生的“最近发展区”,不会增加额外学习负担;(3)通过拓展实验、实验创新、课外实验,学生不断内化“提出问题-作出假设-设计实验-得出结论-提出新问题”的科学研究的一般规律和正确认识科学的本质;(4)鼓励开展生成性教学,让学生懂得科学研究途径的多样性,提升发散性思维和聚合性思维的品质,培养学生的质疑精神、诚实的态度和创新的勇气。【阅读全文】
ugs | 2019-01-20 | 阅读(763) | 评论(859)
解:(1)因为分别为ACuAC的中点,四边形ACC,A,为平行四边形,所以所以四边形ADGD,为平行四边形,所以ADV/QD。【阅读全文】
6gb | 2019-01-20 | 阅读(436) | 评论(216)
网红经济究竟能走多远,我们一起见证......更多收起关键词:【阅读全文】
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l4o | 2019-01-20 | 阅读(67) | 评论(942)
对颐养天年、健康长寿,大有裨益。【阅读全文】
iv4 | 2019-01-19 | 阅读(910) | 评论(553)
三、教学目标新课标提出:英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们陶冶情操、拓展视野、丰富社会经历、开发思维能力和提高人文素养的过程。【阅读全文】
o5p | 2019-01-19 | 阅读(954) | 评论(983)
在1910年5月,摩尔根在实验室里饲养的一群红眼野生型果蝇中,...【阅读全文】
ce3 | 2019-01-19 | 阅读(661) | 评论(345)
水分聚集于细胞内,淋巴循环缓慢,一些人会眼皮肿胀。【阅读全文】
mok | 2019-01-19 | 阅读(418) | 评论(812)
高岭土中硫含量的标准测定方法[6]是先将其中的硫氧化为SO42-,然后用BaSO4重量分析法进行测定...【阅读全文】
suq | 2019-01-18 | 阅读(625) | 评论(216)
例1:ThefatheraswellashisthreechildrenskatingonthefrozenrivereverySundayafternooninwinter.(2006辽宁)解析:答案为C。【阅读全文】
4ok | 2019-01-18 | 阅读(255) | 评论(953)
最近的主语是I,故动词用was。【阅读全文】
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